IB G4 Project科学展如期举行，在这场科学探险中，学生们化身为探险家，带领观众穿越未知的领域。他们挥舞着魔法的白板笔，绘制出科学的地图，每一次挥墨都是一次知识的闪电的碰撞。观众们被带入一个充满惊喜和探索的冒险之旅，尽情领略科学的魔力。

活动之前，IB1学生们便各个眼眸精亮，精心准备着属于他们的科学盛宴。

来往的师生们也三三两两簇成一团欣赏着IB1学生们挥毫落于白板之上的科学艺术。

参与者感言

设计海报，相互沟通，找文印店，买材料…每一个环节都必不可少。每一个环节的顺利完成，都得益于组长丰富的组织经验。站在亲手布置的展板前，关灯模拟宇宙的环境，在现场，人头攒动，这给我锻炼公众场合发言的机会。                             

——IB1 郭泊辰Diana

在这次的G4 Project中,我们组选择了探究其他行星的适居性这一课题。在深入探究课题的过程中，我们曾遇到过一些困境：如何在纷杂繁复的信息中找到支持项目观点的资料？如何将多学科知识融会贯通，来阐明我们的论点？为了解决这些问题，我们小组在解题的过程中进行了明确的分工，每个成员都在自己所负责的领域内查阅了大量文献和资料：深入分析了地球作为生命之所在的特性，探讨了可能孕育生命的木卫二号以及利用Drake Equation来估算银河系中潜在的外星智慧生命数量等等。为了让项目展示更加直观且具说服力，我们小组构建了DNA模型，绘制了magnetic field的图像，并制作了模拟tidal lock的视频。在整个探究以及实验、实践的过程中，我认为，这不仅锻炼了我以科学的视角分析和看待事物的能力，还提升了我的信息检索、跨学科应用知识以及通过实验设计论证观点的能力。

——IB1 王梓涵Nicole

很开心我们NO NAME小组在这次G4 科学展中拿到了47的票数，我认为这离不开组员Estella，Leo和Daniel每一个人的努力，虽然中间有一些插曲，但我们仍然取得了不错的结果。我相信在以后的生活中，我们也能将不同的science学科运用到生活中。               

——IB1 夏毓阳Ashley

在这次G4科学展的活动中，我和我的组员集思广益，最终通过制作可食用水球展示了材料学在可降解包装中的一种应用。在展览过程中，许多老师和同学都参与其中，与我们探讨其中的原理和利弊，呈现出了浓厚的学术氛围。地球日即每年的4月22日，是一个专门为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的认识。世界地球日即每年的4月22日，是一个专门为世界环境保护而设立的节日。                                     

——IB1 蔡永熙Gordon

科技的曙光穿透了厚重的云层

将人类的梦想照进现实

我们翱翔在知识的天空

探寻着未来无限可能

创新的火花在思维的碰撞中绽放

照亮了前行的道路

科学如同绚丽的烟花

让我们勇敢地跨出舒适圈

拥抱着变革与未知

以坚定的信念 砥砺前行

编辑｜IB1陈安馨 Cindy Pre-IB-A 楼想Emma

文字｜IB1学生

照片｜IB学部师生